周四,2019年2月7,

传记与数据库井字棋

随着新genrified传记部分(见早期的博客文章),现在是时候让学生驶入式货架。。。但目的是什么?明知研究和数据库的工作是识字学类的一部分,为什么不将二者结合起来?因此,传记/数据库井字棋诞生了!

之前,学生居然开始了自己的井字棋页面上工作,我们花了上课的时候讲的传记如何搁置,我们如何修改,以我们的传记类。一周节课的时间被安排围绕一个排序活动,其中将确定哪一类学生一本书应该放在和原因。18新利在线娱乐手机版


故意的,我选对人谁可以很容易地融入我们的新传记18新利在线娱乐手机版类的一个以上的书籍。不安妮·弗兰克属于在二战中/大屠杀?作者吗?毅力?著名的女性?什么萨利·莱德?宇航员或美国历史?最令人惊讶的启示出来的活力与布莱叶的传记。只有18个学生团体3放置在他的毅力类别中,这本书被搁置。18新利在线娱乐手机版相反,绝大多数组把他的科学家/发明家群体。 Since the point of genrifying the biographies was to make them more accessible to students, I made the switch. If students believe Braille is more recognized as an inventor, then the biography should be relocated.

接下来,是时候推出的实际分配。学生们首先看了看,预计他们的是什么:
作为理解的支票,学生完成了3-2-1认为,对股活动。通过讲义阅读后,他们写了三件事情:
  • 关于井字棋分配3分主要的想法,
  • 2各种各样的事情,他们需要找到他们将使用该项目的人,
  • 1个问题的时候出现。


其次,这是一次探索传记书架和数据库本身。18新利在线娱乐手机版这给了学生一定的时间来浏览传记收集的新安排,除了一些时间在他们可能没有以前使用的数据库。课程将分成两个组,和学生们的方向跟随,因为他们在这两个群体的工作。

最后,是时候工作。学生记录他们的工作在谷歌课堂讲义,并在几天的走访过程各种数据库,熟悉它的搜索结果,以及如何找到并使用引文提供帮助。


由于学生在本月晚些时候完成他们的工作,我们将有一天,他们与同学分享他们的学习和反思自己的数据库工作。更多的学习来了!


周一,2019年2月4,

庆祝黑人历史月

二月是黑人历史月,所以在试图“向上”在库中的无源编程中,我们使用我们新的显示QR码。非常感谢馆员艾琳Londregan - 贝伦斯谁张贴的她的形象自己的库显示,启发这一个。

每个图像特征不同的人有QR码,学生和工作人员可以扫描更多地了解这个人一起。想知道更多关于凯瑟琳·杰克逊?QR码链接到她的传记在美国航空航天局的网站上。如何凯欣德·威利?该代码直接链接到自己的网站,你可以了解更多关于他的艺术和生活。


停止并随时扫描QR码 - 也许当你在图书馆过来的,你会想看看一本关于著名非裔美国人!18新利在线娱乐手机版