2019年10月14日星期一

使用数字画廊行走作为响应工具

现在我们正在进入事物的挥杆,扫盲学习学生一直在研究各种活动,包括季度项目与阅读课程有关。
拍摄者若昂西拉Unsplash
六年级学生完成了谷歌幻灯片,解释并支持他们独立阅读书的类型,而第七层的学生将文学术语应用于自己独立的阅读书籍之一。18新利在线娱乐手机版一旦他们的工作完成,现在是我们的数字画廊走的时候了!

如果你不熟悉数字画廊步行,马特米勒来自教科书的沟渠18新利在线娱乐手机版解释为“脚上的合作”和“......让学生展示,分享和讨论工作很多就像访问艺术博物馆一样。(你可以阅读完整的博客文章和解释这里)。

读写研究的学生有一个额外的机会,通过写与他们同学的工作相关的评论与他们的画廊散步。他们在画廊散步时的评论反映了作业要求学生做的事情。


在一天的画廊散步之后,我收集了学生们的反馈,不仅是为了阅读他们的作品,也为了在学生们的论文上留下我自己的评论。现在学生们可以通过谷歌Classroom得到我的反馈,也可以在他们的页面上得到书面的反馈,也可以得到同学们关于他们作业的反馈。


请继续关注更多关于学生反应活动的数字图库行走的例子!