2019年12月29日,星期日

播客,第二部分

一旦进行了读写能力的研究,学生们就对播客的元素有了基本的了解——特别是与虚构的、讲故事的播客有关的内容火星帕特尔无法解释的消失——我们为学生提供选择、机会和时间来探索各种各样的小说和非小说播客。




学生们在课堂上听了播客的全部/大部分/部分内容,为了准备一个分享活动,他们完成了一个包含播客信息、推荐和使用表情符号的视觉复述的谷歌幻灯片。


通过他们的推荐和视觉复述幻灯片,学生们以各种方式相互分享他们的播客反应,包括轮流的伙伴小组、小组和全班。


下面是学生作业的例子:








最后,学生们还完成了谷歌表格,生成了一个完整的推荐播客列表,稍后将在我们的图书馆主页上共享。只要从我们的图书馆页面上点击一下,学生就可以进入学生推荐的按类型编排的播客,所有这些都是为了他们的浏览和聆听乐趣。

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